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知識的累積，思想的淬鍊
大腦學習
心流 – 讀書整理－2 (達成要素)
如何判斷是否處在心流狀態?雖然每個人都不相同，主觀意識差異很大，但作者透過歸納整理，處於心流狀態的人，有一些共通點可做為評估參考。１．有技能需求的挑戰活動 ２．行動與意識的結合 ３．明確的目標與回饋
2020 年 9 月 4 日
實踐分享
沒辦法啦，我書都看不進去耶!!
讀書＝枯燥乏味＝書呆子＝痛苦＝被迫學習，這恐怕是很多人的感受，造成這個狀況的原因，與我們的教育體制還有考試文化拖不了關係。考試文化讓我們求學的目標放在分數，不考的，別浪費時間，必考的，不懂也要背起來．這讓學習跟背誦貼上了負面標籤
2020 年 8 月 4 日
